本周，来自星海、星湾和星港的16名初中生正式开始了加拿大的修学之旅。在寄宿家庭和教师的陪伴、指导下，学生们踏入了当地的五所中学，与当地同学一起学习生活。在这一周，学生也常到了维多利亚生活的另一番滋味。

“独立”与“大胆”

离开父母，来到不同的文化生活，“独立”是同学们最大的体验：通过自己的沟通与努力，融于新的班级和家庭。而其中，“大胆”是他们的经验：遇到问题的时候，不能憋在心里，一定要勇敢地运用自己所学的英语表达观点，寻求帮助。虽然初来乍到，对寄宿家庭的生活习惯不够了解，但他们也努力和住家交流，而不是关紧自己的房门，也关闭了交流的心门。这份“独立”与“大胆”的努力，会帮助他们更快地适应当地生活。

“自由”与“自觉”

      没有了父母的监督，没有了老师的时刻关注，这是对学生自律能力的考验。在出发前，同学们和任课老师们积极联系，保持同步；老师们也时刻关注，将学习资料收集、甄选并分发给同学，帮助他们更好地自学。而在集体交流中，也有学生对当地校园中的“自由”提出了自己的思考和观点。这份审慎，值得点赞。

“差异”与“乐观”

      面对中西文化呈现出的诸多差异，同学们也体验到了一些“不自在”：当地学校的课程设置、住宿家庭的饮食结构、中英思维的交际障碍。好在，在感受到这份差异的同时，同学们也感受到了维多利亚市民的“友好”：迷路时，总有路人热心相助；困惑时，总有同学伸出援手。而“乐观”也是学生们自己的法宝，他们彼此鼓励，互相支招，笑对差异，带着一份理解和包容面对接下来的挑战。

带着“独立”与“大胆”的积极融入，在“自由”的同时学会“自律”，在“差异”面前“乐观”面对，相信这些同学会在接下来的修学中获得更多智慧与心灵的成长！