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    读书沙龙

    • 《爱的教育》读后感
      《爱的教育》这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的...
      2020-05-09
    • 《上课的门道》读后感
      《上课的门道》，是想告诉我们：上体育课是门科学、是个技术、是个责任、是个研究，上好体育课是体育教师一辈子都要去探寻、去琢磨、去精益求精的事儿，这不单是因为上体育课是我们的职业，更是我们的一份责任，一份担当。上体育课， 无论如何不能随心所欲，踩着西瓜皮走哪上哪。本书共分为三大部分，其中，“体育教师上课——理论准备”包括三章内容，即“走进新课标 把握新课...
      2020-05-07
    • 《育人三部曲》读后感
      《育人三部曲》。“比砖头还厚，封面样式平凡，估计又是一本枯燥的纯理论书籍。”这是我对这本书的第一印象。《育人三部曲》依然魅力四射。它的魅力源于它不是枯燥的教育书，它为我们描述了一个我们很多教师都在追求的“理想”教育境界——那里有“幻想角”、“童话室”……一切都是那么新奇有趣、不可思议；那里有天真烂漫、活泼可爱、热爱学习的学生；那里有不管出现在校园的...
      2020-05-06
    • 见字如面之傅雷家书
      见字如面——读《傅雷家书》有感年少时读《傅雷家书》，印象中只留下一个父亲对远行孩子絮絮叨叨的叮咛。如今这本书作为人教版初中语文必读名著，女儿建议我俩一起读，再次翻开这本书，却有一种欲罢不能之感，真是见字如面。《傅雷家书》收录的主要是傅雷夫妇写给儿子傅聪的书信，时间从1954年1月18日晚开始至1966年9月2日夜截止。1954年1月17日，傅聪应波兰政府邀请，参加“第...
      2020-04-30
    • 思维导图在小学英语语法教学中的应用
      在小学阶段，英语作为课程的重要组成部分，对学生综合素养的提升起着至关重要的作用。而在英语教学中，语法教学不可或缺，它是学生能够真正掌握语言、合理运用语言的关键。思维导图作为一种有效的教学模式，能够突破传统教学的限制，加深学生对语法知识的理解，提高其语言运用能力，推进其英语综合能力的全面提高。它能够帮助学生形成一种知识的框架，并使其融入自身的经验体会...
      2020-04-30
    • 读书散记——《艺术的逃难：丰子恺传》
      逃难？怎么逃？用艺术？用艺术的什么逃难？遇见书名，就决定买下，更何况描写的是丰子恺先生，他的艺术有一种“同情之心”，传递出关于永恒和价值的理念，他的同情之心里独有一种儿童的纯真和佛家的至善，他的艺术也由此达成大美。《艺术的逃难：丰子恺传》是一部融合了传记、艺术和历史的作品。讲述了在20世纪20年代至30年代的政治动荡中，出现的最有天赋和最重要的艺术家之一...
      2020-04-30
    • 眼界之外——读《跳出教育的盒子》有感
      《跳出教育的盒子》不但有成为超级棒教师必知的3大准则，有效节省教师时间和精力的4大妙招，还有能让成功改善纪律的10个步骤，能无限激励和提升学生士气的28个建议，是一本通往杰出之路的教师必备手册。当我翻开这本书时，她那闪光的思想、精练的语言，生动的教学事例，深深地触动了我的心灵。我又想到了我前不久读的《窗边的小豆豆》里面也讲述了同样的教育理念。它们让我明白...
      2020-04-29
    • 《论中国》
      作为一个中国人，在这块土地上活了十八年，对中国还是比较了解的。当读了《论中国》之后，从一个外国人的眼中，又发现了另外一个中国，与我以往的认知大相径庭。基辛格是一个名副其实的中国通，对于中国的了解和接触不必土生土长的中国人少。1972年尼克松访华以及1979年的中美建交都有基辛格的功劳。多亏基辛格，让中美双方搭建了友谊交流之桥。多亏基辛格，给了我一个不一样的...
      2020-04-29
    • 读《学会生存——教育世界的今天和明天》有感
      《学会生存——教育世界的今天与明天》（Learning to Be,World of Education Today and Tomorrow，简称《学会生存》）是由富尔为主席的国际教育发展委员会，从多学科、多方位的视野研究世界教育发展问题所撰写的一份报告。这份报告自始至终贯穿着这么一条主线：社会把个人的生活分成两半，前半生受教育，后半生工作，是毫无科学根据的，教育应该扩展到人的整个一生；同时在当前...
      2020-04-29
    • 读《童声合唱训练学》的几点思考
      读《童声合唱训练学》的几点思考------周淼慧作为学校Dream合唱社团的辅导老师，作为致力于班级合唱的音乐老师，在寒假期间，我针对一学期训练过程中和班级合唱教学中的疑惑与难点，认真研读了杨鸿年教授的《童声合唱训练学》。音乐教师都深知歌唱是音乐课堂的基础，而合唱是歌唱的高级阶段，怎样引导小学学生在有限的音乐时间里唱会歌曲、唱好歌曲、尝试合作二声部及多声部合唱...
      2020-04-29
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