2020年6月12日下午，来自园区中小学各个学校的部分骨干教师齐聚星湾学校，共同学习课堂定性定量的数字化观察模式。

活动伊始，南京师范大学教师教育学院的朱雪梅教授带来了题为《课堂观察量表设计》的讲座，朱教授细致地讲解了“多元交互式”课堂教学评价的基本内涵，展示了数字化课堂教学评价的实践意义，为老师们提供了理论化的指导。

紧接着，南京师范大学数字化教育评价研究中心的潘竹娟教授结合实际案例，带领老师们学习了“课堂观察”这一APP的使用流程和注意事项，耐心地为老师们答疑解惑，为大家的实际课堂观察奠定了基础。

有了理论的支撑，老师们马上投入到实践检验中。参与活动的老师们按学科被分配到四个场地，聆听了杨晓梅、袁新英、陈祥、顾晔四位专家级老师的现场教学。与以往听课不同的是，本次听课，老师们是借助“课堂观察”平台来进行评价和反馈的，对课堂的分析进行了数字化呈现。听课结束，提交结论，老师们的评价即刻上传到南京师范大学基教云课堂平台，高效便捷、一目了然。

培训结束后，老师们纷纷表示能够比较熟练掌握“多元式交互”平台的操作，也感受到了数字化评价体系对于听评课、教科研以及自身的教学带来的便利性。

新时代的课堂观察以师生发展为出发点与归宿、以多元化协作交往为评估文化、以结构化的任务为实施路径、以数据分析平台为重要工具，相信越来越多的老师能够跨越低效听评课活动与科学课堂观察之间的鸿沟。