争做“四有”好教师，构建音乐新课堂 ——张曼丽名师工作室举行区域联合研讨_教学研究_教育教学

争做“四有”好教师，构建音乐新课堂 ——张曼丽名师工作室举行区域联合研讨

来源：发布时间：2025-05-08 12:28:27 浏览次数：次【字体：小大】

为探索高品质教师队伍建设路径，提升学科育人、综合育人水平，4月18日，园区-如皋“四有”好教师团队建设研讨活动在苏州工业园区星湾学校隆重举行。“星之湾”四有好教师团队音乐张曼丽名师工作室与来访的如皋好教师团队音乐学科开展联合研讨。
‎ 如皋市实验初中张本秀老师带来了一堂别开生面的歌唱课 ——《但愿人长久》。课程起始，张老师以演唱《送元二使安西》导入，让学生们深刻领略到诗词不仅能读，更能唱，充分展现了诗词与歌曲自古以来的紧密联系。我国古代便有声诗统一的传统，从《诗经》《楚辞》到乐府诗，诗词大多可演唱，这一传统也延续至今，就像《但愿人长久》这样的现代改编歌曲，让经典诗词以新的音乐形式焕发生机。
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课堂上，张老师引领学生们先从朗诵诗词入手，细细品味其中蕴含的情感，让学生们深入理解苏轼在创作《水调歌头・明月几时有》时对亲人的思念与美好祝愿。在探究环节，张老师凭借扎实的专业基本功，巧妙地引导学生感受诗词段落与歌曲结构的关联，诗词的上阕下阕对应着歌曲旋律节奏的起伏变化，让学生们理解诗词的音乐表达方式。
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‎ 整堂课上，张老师与学生的互动性极强，她时刻关注着学生的反应，提出问题引导学生思考，鼓励学生积极发言分享自己对诗词和音乐的感悟。在学习歌曲多种形式表达时，张老师组织学生分组讨论，探讨如何用不同的演唱方式来诠释歌曲情感，这堂课充分展现了张本秀老师出色的教学能力，也为学生们打开了一扇通往音乐与诗词交融之美的大门，让他们在音乐的世界里领略到诗词的独特韵味。
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‎ 星湾学校尚卫生老师执教了一节朝鲜族民歌《桔梗谣》。尚老师以扮演“民族文化传承小使者”的创意开场，通过展示朝鲜族服饰，开启对这个“白衣民族”音乐文化的探索。在节奏体验环节，师生们通过拍打长鼓节奏，学习朝鲜族特有的“古格里长短”三拍子节奏，配合挖土、甩泥等模拟挖桔梗的劳动动作，感受音乐与劳动的紧密联系，自然引出《桔梗谣》。
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‎旋律分析时，大家了解到歌曲采用朝鲜族平调式，以级进旋律展现朝鲜族人委婉含蓄的性格。7个乐句间的相似规律、附点及特色节奏，还有装饰音、衬词的运用，让同学们深入体会歌曲的韵味与民族风情。活动还探讨了《桔梗谣》在时代发展中的新表现形式，彰显民族音乐文化传承与创新的生命力。此次活动不仅让同学们对朝鲜族音乐有了深入认知，更激发了大家传承民族文化经典的热情。